martes, 31 de marzo de 2009

Palabras sabias

Dijo Victor Hugo Morales, en su programa de Continental:


"Cuando una mujer se me acerca, y me dice que su hijo quiere estudiar periodismo deportivo, yo le respondo: ¿Y qué más piensa estudiar?"

lunes, 30 de marzo de 2009

jueves, 26 de marzo de 2009

Líos universitarios

Dicen desde el CD: "Las fiestas, recordamos, fueron prohibidas por el Consejo Directivo de la Facultad en 2008". Hacen referencia a esta, en particular:


volan

Desde los directivos de la facultad se quejaron porque la agrupacion 29 de mayo utilizó las instalaciones de Marcelo T para hacer una fiesta. Recordemos que esto es una práctica común entre las agrupaciones para recaudar fondos y así costear sus actividades (afiches, volantes, etc.).
Confieso que, hasta el año pasado, con todos los debates y posiciones encontradas que florecieron en la toma de septiembre, estas cuestiones me resultaban indiferentes. Simplemente recibía los volantes que las promocionaban y los tiraba. Luego comencé a pensar: ¿Está la facultad apta para hacer este tipo de acontecimientos? No pregunto si es apta para dar clases, porque ya sabemos la respuesta.
A la gente que maneja la universidad le cabe su responsabilidad por las condiciones en las que cursamos. A veces, hasta nos obliga a una posición de decir "es lo que hay" o mostrar como gran mérito lo que debería ser normal. Sin embargo, si es poco lo que tenemos, deberíamos cuidarlo. Por este tema, el año pasado se pelearon las agrupaciones, como quien pelea por territorios que le pertenecen. Llevar adelante un reclamo de mejores condiciones de cursada, comparando la facultad con Cromagnon, se contradice con hacer fiestas en edificios en mal estado. No está mal que hagan este tipo de actividades para juntar fondos, pero podrían buscar otros lugares para hacerlo. Alquilar un salón, costearlo con el valor de la entrada, y ya.
Digo, predicar con el ejemplo no viene mal.

SOS ayuden al tesista

La Dirección de la Carrera difunde este mail, en el que un tesista de comunicación envía una encuesta a estudiantes, que cursen pero no hayan terminado la misma, o que terminaran la cursada pero no presentaron la tesina todavía. Se los hago llegar para que colaboren, piensen que, tarde o temprano, estaremos todos en su lugar.

Estimados colegas:

Mi nombre es Jorge Bembibre y estoy en la instancia final de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social. Mi tesina intenta decir algo sobre la escasa cantidad de tesinas presentadas para egresar de nuestra carrera en comparación con la cantidad de estudiantes que la han cursado. Una parte integral de ella, es reponer la voz de ustedes.
Por esa razón, les envío un breve cuestionario anónimo sobre el tema. Verán que algunas de las preguntas tienen opciones y otras son más abiertas. Les agradezco mucho si se toman unos minutos para responderlo.
Pueden enviar sus respuestas en un archivo adjunto a cctesina@gmail.com

Muchas gracias a todos

J.B.

Cuestionario

Edad:
Sexo:

1. ¿Cuándo comenzaste la carrera de Ciencias de la Comunicación? (especificar año de ingreso)

2. ¿Hasta qué punto de la carrera cursaste? (indicar cantidad de materias aprobadas)

3. ¿Cuándo terminaste de cursar? (año en que se cursó la última materia)

4. ¿Cuándo te enteraste que era necesario hacer una tesina para recibirse? (a. Cuando ingresé a la Carrera, b. en X año de mi cursada -colocar año, c. en el TAO)

5. ¿Comenzaste a desarrollar la tesina? (sí/no)

5ª ¿Cuándo? (indicar año)

5b ¿Hasta qué punto llegaste? (Responder una letra o varias dependiendo el caso: a. Tenía tema aprobado, b. Tenía tutor, c. Empecé a escribirla)

6. ¿Por qué no la hiciste/dejaste de hacerla?

7. ¿Participaste de alguna instancia extracurricular que te acompañe en el proceso de realización de la tesina? (En caso afirmativo: a. Seminarios de tesina, b. Consejerías, c. Grupos de tesistas, d. otro)

8. ¿Creés que la carrera te ha preparado para afrontar las exigencias planteadas en la elaboración de la tesina?¿En qué aspectos?

9. ¿La considerás una instancia de aprendizaje o una instancia meramente evaluativa?

10. ¿Cuándo comenzaste a trabajar? (indicar año)¿Tenés trabajo en la actualidad? (sí/no)¿Cuál es?

11. En caso afirmativo ¿dirías que tu entrada en el mundo laboral y no haber finalizado la carrera están relacionados? (sí/no) ¿Por qué?

12. ¿Cuánta relación tiene el trabajo que desempeñás con los campos específicos de la comunicación social? (a. ninguna, b. poca, c. bastante, c. mucha)

13. ¿Creés que el título de Licenciado en Ciencias de la Comunicación haría una diferencia en tus posibilidades por conseguir un mejor salario/puesto de trabajo?

14. ¿Te gustaría hacer la tesina si tuvieras la oportunidad? (sí/no)
15. ¿Qué te parece que precisarías por parte de la carrera para volver a intentarlo?

miércoles, 25 de marzo de 2009

Feria del libro independiente en Sociales

La décima edición de la Feria del Libro Independiente y Alternativa (FLIA) se llevará a cabo en el estacionamiento de la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) el próximo domingo a partir de las 12.

La FLIA, de entrada libre y gratuita, estará compuesta por más de cien puestos de escritores, revistas, fanzines, publicaciones alternativas y editoriales independientes. Además, contará con una radio abierta, escenario con música y poetas en vivo, muestras de artistas visuales, charlas-debates, sala de proyecciones, presentación y sorteo de libros. En caso de br / lluvia se pasará al domingo 5 de abril. El encuentro se realizará a partir de las 12 en Azcuénaga 933,esquina Paraguay Capital Federal.


Fuente: Universia.com.ar (extraído de Télam)

martes, 24 de marzo de 2009

Sobre los Derechos Humanos y esas estupideces

Creía que no podía dejar pasar el día sin escribir aunque sea dos líneas. También creo que es muy difícil decir algo que no se haya dicho hasta el momento. Haré el intento.
Hablando mal y pronto, que hoy sea feriado es una reverenda cagada. Así, fusilamos la esperanza de aprender, no sólo lo que pasó hace 33 años, sino aprender de lo que pasó. El homenaje es la mejor forma de olvidar. La causa justa convertida en el slogan berreta y vacío de sentido. Abramos museos, pongamos un día menos de trabajo en la semana y, si tenemos suerte y seguimos estudiando, algún día nos enteraremos qué fue la ESMA o por qué el 24 de marzo no vamos a la escuela o a trabajar. Levantemos una estatua y debajo de ella enterraremos el significado del supuesto homenajeado. Volvemos a casa con la conciencia tranquila, aunque luego olvidemos la razón de todo lo anterior.
¿Qué deberíamos aprender? Creo, desde este humilde lugar, que de una buena vez hay que aprender a vivir como sociedad. Antes, durante y después del golpe están quienes confunden lo diferente con lo peligroso. Donde el que se sienta al lado tuyo es un rival, no un compañero-sin connotaciones políticas. Un país donde el "callate la boca", "no te metas", "hacé lo que te digo" son moneda corriente. Hay una diferencia entre lo que ocurre hoy y lo que pasó en el '76, pero nos falta mucho todavía. Muchísimo.
Derecho a la vida, a la libertad, dignidad, libertad de expresión, intimidad, igualdad ante la ley: esos son algunos de los principios que deberían estar presentes en la convivencia diaria. Hoy el (¿)debate(?) sobre la inseguridad abrió el espacio para resucitar a esos dinosaurios ideológicos, que creen que una persona debe renunciar a sus derechos ante el miedo. Y qué mejor que atemorizar a la sociedad para luego reclamarle que entreguen lo que tienen, de la misma manera que un ladrón asusta a sus víctimas apuntándole con un arma. La seguridad es una obligación del Estado con la sociedad. Pero no a costa de convertir ciudadanos libres en esclavos resignados.
Así que hoy, además de descansar, estaría bueno que aprendieramos la lección. Para hoy, mañana o el 25 de septiembre del 2025.

viernes, 20 de marzo de 2009

Completá tu formación y viajá al exterior de intercambio


De esto no se habla (o casi)

A favor, en contra, la nueva ley de radiodifusión trajo muchos comentarios. Lo cierto es que Cris K presentó un anteproyecto de ley (y, por ende, no definitivo) para radio, TV y servicio de cable. Les dejo el PDF con el proyecto completo, para más tarde prometo escribir algo más extenso sobre el asunto




martes, 17 de marzo de 2009

Universos paralelos

Facultad de Ciencias Económicas-UBA
Facultad de Ciencias Sociales-sede Parque Centenario-UBA




Cursos de idiomas en la Facu (con un click tienen más información)


Leé y ahorrá un viaje en bondi

Estudiantes sacrificados de FSOC: les dejó una info que les va a interesar. Esta es, según la cartelera de Ramos Mejía, la lista de cátedras que comienzan después de esta semana. Aclaremos que ésta es lo que aparece en la pared, por lo que si hay algún error y no lo notificaron, no figura aquí. Tampoco pude ir a ver las otras sedes, aun así espero que la data sea de su interés.
Prácticos que comienzan el 23 de marzo: Planificación de la actividad periodística I (Campolongo), Campañas publicitarias (Rabinovich), Teorías del Estado (Bosoer), TAO Publicidad (Lipietz), TAO Periodismo (Baigorria), Metodología del Planeamiento en Comunicación (Zucchelli), Tecnologías Educativas (Levis), Historia de los medios (Varela), Semiótica I (Steimberg), Economía (Acevedo), Taller de expresión II (Angeleri), Comunicación y Educación (Carli), Taller de expresión II (De Carli).
Teóricos que comienzan más tarde: Taller de expresión I (Pampillo)-13 de abril, 9 horas; Taller de expresión I (Lotito)-a definir; TAO Publicidad-23 de marzo; TAO Periodismo-1º de abril; Taller de Radio (Aliverti-Bossetti)-23 de marzo 17 hs; Economía 21 de marzo.
Otras cátedras que comienzan más tarde: TAO Políticas y Planificación (Uranga)-prácticos el 30 de marzo, Taller en Comunicación y Procesos educativos-Comisión 1 y comisión 2 arrancan el 25 de marzo.
Fecha y lugar para entregar las monografías de Historia social Argentina (Vazeilles): 23 de marzo, de 11 a 13:30 en el aula 101, y de 19 a 21 en la 410 (todas en la sede Parque Centenario).

sábado, 14 de marzo de 2009

No pierdas tiempo en la facultad, mirá acá

Les dejo el link, que está en la página de la facultad, con las asignaciones (parciales) de aulas para este cuatrimestre. Fijate así no estás una hora mirando las kilométricas listas pegadas en las paredes.

viernes, 13 de marzo de 2009

Quienes estén por preparar la tesis, atención

Aquí tienen información sobre una charla para graduados, profesores tutores y estudiantes próximos a presentar su tesina. Se realiza en la sede de Parque Centenario el miércoles 18 a la noche.

SEMINARIO DE TESIS
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Maestrías: Comunicación y Cultura. Periodismo

Miércoles 18 de marzo de 2009
19.00 a 21.00
Aula 301
(Facultad de Ciencias Sociales, UBA)

DIÁLOGO INICIAL

A cargo del Prof. Sergio Caletti

Seminario de Tesis dirigido a estudiantes avanzados de Comunicación y maestrías afines. Exposición y debate con tesistas de grado y posgrado.
Objetivos: constituir un espacio de trabajo y reflexión para tesistas de grado y posgrado, docentes-tutores y evaluadores.
Se otorgarán certificados de asistencia.
Actividad organizada por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA)

Carrera de Ciencias de la Comunicación
Ramos Mejía 841-2° piso
Teléfono: 4982-3411/5002/0521.int 102
Mail: ccom@mail.fsoc.uba.ar

Cursos, cursos y más cursos

Muchachada universitaria: aquí les dejo una lista extensa de cursos que realiza la Dirección de Graduados en este cuatrimestre. Los valores son accesibles y la temática amplia. Espero que sea de su interés. La inscripción es a partir del 30 de marzo, y pueden llamar para informes al 4508-3800 int.123, de 9 a 19 en la semana. No figuran fechas de cursada, porque recién estarán confirmados los horarios el 17 de este mes.

1. Abordaje familiar del maltrato infantil: Técnicas colaborativas orientadas a la solución –Curso teórico-experiencial - Docentes: Paola Arditi y Luciana Abella. Duración: 7 (siete) clases de 2 hs. (reloj) c/u Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

2. Abordaje grupal y Violencia Familiar: Grupos para padres: Crianza Familiar-Curso teórico-experiencial. Docentes: Paola Arditi y Luciana Abella. Duración: 6 (seis) clases de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 60.00 Externos: $ 80.00

3. Acerca del Tercer Sector: corrientes, tipologías, legislación. Una mirada desde el Trabajo Social. Docentes: Alejandra Facciuto y Sara González. Duración: 6 clases de 2 hs reloj cada una. Arancel total: Internos: $ 60.00 Externos: $ 80.00

4. Administración y Planeamiento de Remuneraciones y Beneficios. Docente: Cristian Adolfo Uriel. Duración: 4 (cuatro) clases de 2,30 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 50.00 Externos: $ 70.00

5. Administración y Planeamiento de Remuneraciones y Beneficios Avanzado. Docente: Ítalo Magrini, Roberto Rodriguez y Cristian Adolfo Uriel. Duración: 6 (seis) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 90.00 Externos: $ 120.00.

6. Aproximación teórico-metodológica a los Cuidados Paliativos. Docentes: María Fernanda, Benavides, María Carolina Nadal y Gabriela Campese. Duración: 8 (ocho) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Aranceles: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00

7. Capacitación para Peritos. Docente: Lina Pannía. Duración: 6 (seis) clases de 4 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos. $ 110.00 Externos: $ 150.00.

8. Comunicación de Gobierno. Docente: Gustavo Santiago. Duración: 7 (siete) clases de 2 hs (reloj) c/u. Arancel total : Internos $ 75 Externos $ 100.

9. Comunicación Política y Campañas Electorales. Docente: Gustavo Santiago. Duración: 7 (siete) clases de 2 hs (reloj) c/u. Arancel total : Internos $ 75 Externos $ 100

10. Curso para la Formación de Consejos Permanentes Por la No-Violencia Activa. Docente: Juan José Pescio, Pina Greco, Patricia Alejandra Nagy y Susana Maria Grillo. Duración: 6 (seis) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 90.00 Externos: $ 120.00

11. Curso: Periodismo Jurídico. Docente: Fernanda Balatti. Duración: 12 ( doce) clases de 2 horas (reloj) c/u. Arancel Total: Internos: $ 110.00 Externos: $150.00

12. Curso: Práctica Pericial y Trabajo Social: Aportes teórico-metodológicos y procesales. Módulo I. Docentes: Claudio Robles y Graciela Nicolini. Duración: 6 (seis) clases de 4 hs. (reloj) c/u. Arancel Total: Internos: $ 110.00 Externos: $150.00

13. El abordaje de personas con necesidades Educativas Múltiples (multi impedidos). Docente: Sandra Polti. Duración: 6 (seis) clases de 4 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00.

14. El informe en el Trabajo Social: Qué y cómo registrar. Docentes: Alejandra Bettina Facciuto y Sara Josefina González. Duración: 6 (seis) clases de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 60.00 Externos: $ 80.00.

15. El Paquete Estadístico SPSS: Curso Básico 1ra Parte. Docentes: Arturo De Luca y Carlos De Angelis. Duración: 7 (siete) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00.

16. El Paquete Estadístico SPSS: Curso Básico 2da parte. Docentes: Arturo De Luca y Carlos De Angelis. Duración: 10 (diez) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 150.00 Externos: $ 200.00.

17. Estadística con Excel: Fórmulas, Funciones y Tablas Dinámicas. Docente: Arturo de Luca y Carlos de Angelis. Duración: 10 (diez) clases de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00

18. Género, salud sexual y reproductiva y violencia familiar. Docente: Pablo Rosales y María Silvia Villaverde. Duración: 10 (diez) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 150.00 Externos: $ 200.00

19. Gestión de Marcas y Branding. Docentes: Diego Ontiveros. Duración: 8 (ocho) clases de 2 hs (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00.

20. La comunicación en las organizaciones. Docente: Daniel Ditale y Guillermo Ditale. Duración: 8 (ocho) clases de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

21. Las Comunicaciones Internas. Docente: Vanesa Rosenthal. Duración: 8 (ocho) clases de 2 hs (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

22. Liquidación de Sueldos y Jornales y Cargas Sociales (Nivel Básico). Docentes: Cristian Uriel y Silvina Doval. Duración: 5 (cinco) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos $ 75.00 Externos $ 100.00

23. Liquidación de Sueldos Avanzado. Docentes: Cristian Uriel y Silvina Doval. Duración: 5 (cinco) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

24. Marketing. Docentes:Diego Ontiveros y Pablo Costa. Duración: Duración: 8 (ocho) clases de 2 hs (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

25. Orientador de Procesos de comunicación y construcción de políticas comunicativas en organizaciones , empresas e instituciones públicas. Docente: Susana Nuin Nuñez. Duración: 8 (ocho) de 3 (tres) horas (reloj) c/u. Aranceles: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00.

26. Políticas sociales argentinas. Breve historia crítica y debate actual. Docentes: Silvina Chiesa, Gerardo Codina y Laura Leff. Duración: 10 (diez) clases de 2 (dos) horas (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00.

27. Proyectos Sociales, Integralidad y actores sociales. Docentes: Patricia Divinsky y Viviana Fridman. Duración: 12 (doce) clases de 2 (dos) hs (reloj) c/u. Arancel Total: Internos: $ 110.00 Externos: $150.00

28. Redacción académica. Docente: Patricia Yohai. Duración: 8 (ocho) clases de 2 hs. (reloj) c/u.

Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00.

29. Selección y Capacitación Estrategias de Gestión. Docentes: Cristian Kuklis y Jonathan Kierrszenowicz. Duración: 6 (seis clases) 4 hs (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110 Externos: $.150.

30. Seminario Teórico-Práctico “Supervisión en Trabajo en Trabajo Social”. Docentes: Claudio robles y Graciela Nicolini. Duración: 8 (ocho) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos. $ 110.00 Externos: $ 150.00

31. Sexualidad y Género en el marco de los Derechos Humanos. Docentes:Analía Crosta y Norma Ruiz. Duración: 12 (doce) clases de 2 (dos) horas (reloj) c/u. Arancel Total: Internos: $ 110.00 Externos: $150.00

32. Sociología de la Alfabetización: Teorías y Prácticas Sociales. Docente: Marcela Alicia Sumiere. Duración: 8 (ocho) clases de 3 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 110.00 Externos: $ 150.00.

33. Taller de capacitación y desarrollo de Recursos Humanos. Docente: Javier Noriega. Duración: 6 (seis) clases 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 60.00 Externo: $ 80.00. Grupos hasta 20 personas.

34. Taller de Descripción y Evaluación de Puestos. Docentes: Cristian Uriel ,Ítalo Magrini y Roberto Rodríguez. Duración: 5 (cinco ) clases de 3 hs. c/u. Arancel total: Internos. $ 75.00 Externos: $ 100.00

35. Taller de Actualización y Práctica en Liq. de Sueldos e Impuesto a las Ganancias 4ta. Categoría. Docentes: Cristian Uriel y Silvina Doval. Duración: 4 (cuatro) clases de 2 hs. c/u. Arancel total: Internos. $ 50.00 Externos: $ 70.00

36. Taller de Responsabilidad Social empresaria. Docente: Laura Dellacasa , Teresa Castillo y Gustavo Cóppola. Total: 4 (cuatro) de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 50.00 Externos: $ 70.00

37. Técnicas de redacción. Docente: Patricia Yohai. Total: 8 (ocho) de 2 hs. (reloj) c/u. Arancel total: Internos: $ 75.00 Externos: $ 100.00

jueves, 12 de marzo de 2009

Guarda que a la noche vienen Mangone, Steimberg y Campolongo todos juntos

Habría que debatir cuál es la peor. Lo cierto es que, a medida que avanzamos en la carrera, dejamos una materia con mala fama y nos enfrentamos con otra peor vista. Es increíble la cantidad de rumores que circulan acerca de "lo difícil que es esta materia", "la otra que es imposible aprobar", "el profesor que nunca te aprueba en el primer llamado". Argumentos los cuales muchos se caen ante la evidencia que "hubo gente que se recibió, así que no es imposible pasar". Acá vamos a repasar algunas de las materias más insultadas por su supuesta dificultad para que te firmen la libreta con una nota de más de 4.
Empecemos por el primer (o segundo) año. Hay que anotarse en las anuales, una de las cuales es Semiótica I. Hay dos opciones: Fernández o Steimberg. La segunda es, por lejos, la de peor fama. No sólo por la dificultad de entender a Eliseo Verón en sí, situación que genera varios cortocircuitos mentales en el indefenso estudiantado, si no también por las historias de terror que circulan por los pasillos de la tenebrosa fábrica recuperada. Han llegado a mis oídos situaciones como que el bueno de O.S. deja hablar sin parar a las ratas de laboratorio que van a rendir, para luego decirles "bueno, tenes un dos", sin mediar más explicación. También me ha llegado la queja porque, ante el ruego de una reincidente, en su última chance de aprobar, una de las profesoras le contestó, palmeándole el brazo "andá a estudiar" (comentario personal: como si el hecho de haber desaprobado diera derecho a que te aprueben de lástima). En lo personal, pude promocionarla, aunque reconozco que la materia me dejó en un estado demencial que aún hoy perdura. La cursé con Rolo Martinez Mendoza, el doble de Danny de Vitto y uno de los mejores profesores de la carrera (ya explicaré esto en otro post).
Pasamos Semiótica y nos creemos dioses de la comunicación. Género, estilo, niveles retóricos, temáticos y enunciativos: abstraemos discursos con una capacidad inimaginable. Ahora tenemos que tirar todo eso a la basura. Porque si escuchamos las recomendaciones que circulan "por ahí", seguro que para Comunicación II nos anotamos en Mangone. Desde "el tipo es un genio" hasta "es un boludo resentido que está en contra de todo" vamos a encontrar todo tipo de opiniones sobre él. Tenemos muchas unidades muy pesadas para estudiar (en mi caso fueron cinco, de diez pesos cada una, con la fotocopias a cuatro centavos) y además hay que estudiarse los desgrabados (unos quince, entre diez y quince carillas cada uno), incluídos los ejemplos y chistes que da en cada clase. No hay texto que podamos dejar de lado, simplemente porque todo es una polémica y hay que saber cada una de las posturas. Contrario a lo que cierto prejuicio dice, según el cual Sociales es una dictadura de izquierda en la que está prohibido pensar en contra del PO, la cátedra se muestra tolerante ante la diferencia de opinión: En un debate dije que las huelgas docentes no daban resultados (otra cuestión para un post siguiente). Se armó una linda discusión, cada uno dijo lo que pensaba y todo quedó ahí. Los finales son bien temidos, y más si el que toma es el mismo Charles. Parece que el clima es más distendido en el primer llamado que en el segundo. Este fue mi primer final, el cual rendí bien. Me tomaron de todas las unidades. y varios teóricos. Una chica que estuvo la semana siguiente se quejó porque le preguntó "el chiste que hizo en un teórico".
Pasamos Mangone y estamos empapados de pensamiento crítico. Nos volvemos pesimistas (con argumentos), bancamos a Mattelart pero no a García Canclini ni a Landi. Pero, ¡Alto ahí! Porque si elegimos la orientación en periodismo, nos agarra Charles II, Campolongo, quien nos recibe al grito de "¡Vamos a hablar de MARKETING!"El pensamiento crítico se nos fue al carajo. No dejaba de llamarme la atención que dijera eso, rodeado de decenas de carteles de agrupaciones pegados en toda el aula. Lo cual marca, por un lado, cierta contradicción pero, por el otro, una amplitud ideológica que no se ve en otras universidades. Charly nos apabulla con empresa periodística, marketing, construcción de la noticia y más en Planificación I. En la II, hace una materia sui generis que combina Taller II, III (si hiciste TV), Semiótica y Seminario de Diseño Gráfico. Las preguntas son bien generales, del tipo "¿qué es esto?" o "Defina segmentación de mercado", lo cual da para el bla bla bla un rato largo. Los apuntes de cada materia deben medir unos quince centímetros de altura cada una, todos apilados. Aunque, en la I, cuesta cambiar el switch del pensamiento crítico. Y en la II, que deje para lo último la clase de Merleau Ponty es un castigo de Dios, si pensamos que eso es más o menos media materia en la cátedra de Savransky. Y de los finales... qué puedo decirles. Sólo metánse acá.
Luego que pasamos todo esto, bien merecemos que nos llamen licenciados...

lunes, 9 de marzo de 2009

Si Mahoma no va a la montaña...(parte II)

Les traigo más info sobre este tema. Primero, el trámite no es personal, así que cualquier persona puede ir con el DNI del estudiante, la materia y comisión que se anotó para solicitar un aula en los pisos inferiores. Conviene realizar una nota indicando los datos del alumno y de las materias en cuestión, dejando algún dato de contacto (mail, teléfono). Luego, desde la Dirección de la Carrera se comunicarán para darles una respuesta.

Siete días


En una semana, exactamente, volvemos a verle la cara a la fábrica recuperada. No es precisamente la cara que vemos arriba, aunque alguna vez me pareció ver algo parecido en uno de los baños.

jueves, 5 de marzo de 2009

Si Mahoma no va a la montaña...

Entre tantas (justificadas) críticas, una buena decisión se celebra. Desde la Dirección de la Carrera de Comunicación impulsan que los alumnos con movilidad reducida puedan solicitar cursar en la planta baja. Para ello, hay que llamar por teléfono (4982-5002 int. 102-Dirección de Carrera), mail (ccom@mail.fsoc.uba.ar), o personalmente en la oficina de Parque Centenario. Recomiendo esto último, para acelerar los trámites y no tener que sufrir con el ascensor último modelo que tenemos.

lunes, 2 de marzo de 2009

Un documental re loco