Cómo funciona el sistema de becas, según el CECSo

Le preguntamos a A.S., militante de la agrupación Contrahegemonía, que forma parte del centro de estudiantes, quien nos explicó lo siguiente sobre el funcionamiento de las becas que tanto dieron que hablar este mes:

"En los espacios del centro hay formularios que son completados por los estudiantes que piden becas. Se garantizan becas del 50% o 100% de acuerdo a ciertos criterios (si tiene o no empleo, si tiene hijos, si es sosten de hogar, etc). El pedido que nosotros venimos haciendo no tiene que ver con plata concretamente, sino que lo que venimos intentando blanquear es que para sostener los casi 60 mil pesos que hubo en becas el año pasado, ese dinero fue puesto por otros estudiantes que si pagaron sus apuntes, cuando en realidad debería ser el Estado el que las garantice. EN NINGUN MOMENTO PEDIMOS PLATA. Lo que pedimos a la gestión de la facultad que comprara insumos, como papel, para no tener que subir los precios para garantizar esas becas. El año pasado, sin ir más lejos, hubo varios subsidios al centro que figuran en los balances del centro (para micros a encuentros nacionales de estudiantes, para la realización de la revista, para la compra de un horno para el comedor, para la compra de aire acondicionado y extractores en las fotocopiaodras, etc). ¿De qué manera se administra? EL centro lo paga y luego tesorería de la facu lo devuelve con boleta en mano. Así de simple".

Un sol para los chicos (de la UBA)

El cuatrimestre se termina. En estas fechas, nos acordamos de lo que viene. Revisamos los apuntes. Ahí nos damos cuenta lo que nos falta, y comienzan los mensajes de texto, MSN y mail pidiendo "el teórico del 3 de mayo" o "los apuntes de la última clase". Todo porque no entendemos una goma de lo que dicen Heidegger, Derrida y sus amigos.

Por eso, cedo este espacio para que ustedes pidan todo lo que necesitan. Apuntes, resúmenes (confiables), teóricos desgrabados, o simplemente propuestas para organizar grupos de estudio. Comenten así otros "infosoqueros" (?) los ayudan y, entre todos, socializamos el conocimiento. Dejen alguna forma de contactarse y qué requieren, o en qué pueden ayudar.

Empiezo predicando con el ejemplo. No fui a ningún teórico de Comunicación III este cuatrimestre. Por favor, quien haya asistido y pueda darme una mano, lo voy a recompensar*.

*Promoción sujeta a bases y condiciones, disponibles en www.nienpedogarpounsope.com.ar

Desde las editoriales dicen: A ponerla y no se quejen

Como informó ayer La Nación, ahora la UBA, universidad millonaria si las hay, pagará un canon anual por derechos de autor, debido a las fotocopias que usamos para estudiar. El pago será doble: por un lado, el Rectorado abonará un monto mensual, y algunos centros de estudiantes harán lo mismo por cada fotocopiadora que tengan. La medida, aclara el diario de los Saguier, "pone fin a una situación de ilegalidad".

¿Cuánto es lo que hay que pagar? En principio, la nota de La Nación habla de $12,72 anuales por estudiante, es decir X 300.000, que es igual a $3.816.000. Pero luego dice que la suma "simbólica" (sic) sería 300 mil pesos por año. Aparte de esto, los centros de estudiantes con personería jurídica (inscriptos en la IGJ) pagarían $1700 ($4,65 el día) por año por cada máquina copiadora que tengan.

El centro de estudiantes de Sociales no tiene personería. Por lo tanto, hasta el momento debería quedar exceptuado de este convenio. Desde el CECSO aclararon que se enteraron por la noticia del diario. En tanto, reiteran su campaña para que la facultad subsidie los apuntes, y así evitar un aumento de las copias.

La pregunta es qué pasara con los libros. En declaraciones al diario, el secretario general, Carlos Más Velez, dijo que " la próxima etapa será conseguir para los estudiantes universitarios libros de estudio de calidad y a más bajo costo". Ojalá hubieran empezado por ahí, así no tenemos que fotocopiar los muchos libros que hay que estudiar.

Es cierto: fotocopiar material va contra el derecho de autor. Tanto como que el valor de los libros atenta contra el acceso a la educación. No pretendo desde acá que nos regalen el material para estudiar, pero sí que los precios se acomoden a las realidades de los estudiantes. Como que se respeten los derechos de autor de, valga la redundancia, los autores, y no sólo lo que concierne a los derechos económicos de las editoriales. Por ejemplo, en medios de comunicación es una mala costumbre que periodistas vean publicadas sus notas en diversos medios, del mismo dueño, y no se les pague por cada publicación. Agarrarsela con nosotros es como perseguir al almacenero para que pague el IVA, cuando nadie hace lo mismo con con el hipermercado del barrio.